2025年高考，武汉市吴家山中学交出一份振奋人心的亮眼答卷：学生陈天翔以686分被清华大学录取，打破学校十年“清北荒”；全口径一本上线率达73.8%，600分以上高分考生占比15.8%。 

“一个有战斗力的团队，必须以清晰目标为牵引。”武汉市吴家山中学校长平先柏这样解释学校的动力来源。2024年9月，吴中提出“13781”目标：10%的985录取率、30%的211达线率、70%的大文理一本率、80%的全口径一本占比，以及十年来的首个清华北大突破。“这是我们对‘高质量教书，高品质育人’办学追求的传承与弘扬，是吴中人共同的想象力。”平先柏说。

这个目标，成了全校共同的“想象力”，也转化为课堂上的真实行动。作为一所深耕多年的省级示范高中，面对教育改革新形势、新挑战，如何实现办学品质的持续跃升？近日，东西湖融媒记者走进校园，解码其高质量发展的“教育密码”。

记者走进学校展示课活动现场，“若能穿越回古代当公主，你想回到哪个朝代？”高二历史组赵老师的提问一下子点燃了学生的学习热情。他运用AI技术创设情境，以“天价嫁妆”与“榜下捉婿”串联起宋代的经济与社会变迁——这正是吴中探索融通思政、核心素养与新课程标准的课堂缩影。

学校展示课。（学校供图）

在高二（11）班门口，物理教师陈佶睿刚走下讲台，便被学生围住。他干脆在走廊就地讲题，直到上课铃响才脱身。“学生什么时候有问题，我什么时候在。”每天午休、晚自习，走廊上的轻声细语，老师们就这样把学生的焦虑“泡”成了动力。

“撬班”则是另一种本事。全国模范教师刘族刚说：“教育不是点燃火焰，不是灌输。”他常年奋战高三，案头摞着手写的高考试题分析。近三年，学校教师优质课、优质课例获全国一等奖3人次，省一等奖5人次，市一等奖12人次。如今，吴中有一群“刘族刚”，看得见、摸得着。正是这群人用专业和坚守，把“13781”里的数字，一步步变成了现实。

全国模范教师、吴家山中学教师刘族刚。

在吴家山中学，通往大学的路远不止文化课高考一条。

“初中时从没想过自己也能搞发明。”2025年学生詹昕瑶凭借其发明的产品，斩获宋庆龄少年儿童发明奖湖北金奖，而她所在的学校机器人社团，已连续多年摘得世界机器人大赛总决赛一等奖。

从2005年至今，吴家山中学学生累计获得实用新型专利5400余项，被国家知识产权局誉为“全国科技发明第一校”。

吴家山中学面向全体学生开设科技发明课。

能文又能武，足球运动也是吴家山中学一大特色，从这里走出了王霜、姚伟、吕悦云等20余名国脚。2025年，该校足球特长生重点本科录取率超过90%。

“老师常说，‘脚下有球，手里有书，才能走得更远’。”校女足队长杨雅岚说。

足球训练。

此外，音乐美术班不占用主课时上课，俄语实验班实行“高考+留学”双轨制，英才计划、拔尖人才培养项目同步推进——多元通道清晰铺开。

吴家山中学获评中俄中学联盟2025年年会“优秀团队奖”。（学校供图）

学校构建了以国家课程为主体、科创教育与体艺特色为两翼的“一主两翼”体系。“不占用主课时发掘个人特长，让每个孩子找到适合自己的那条路。”学校相关负责人说。 

学校管得严不严，孩子会不会太累？

吴家山中学的回应是：管得细，更管得暖。

“泡班”管学习，“撬班”管氛围——班主任通过树标杆、促团建、破僵局、挖潜能等方式，营造“互助共进、比学赶超”的班级风气。但真正打动人心的，是那些看不见的管理细节。

高三（5）班学生小宇（化名）进校时刚过分数线，年级排名靠后。他没有气馁，班主任刘映菲也没打算放弃。刘映菲白天盯课堂、晚上查作业，哪科成绩不理想，就联系科任老师帮忙补哪科。“只要小宇肯‘钻’，我就要想尽办法帮他少走弯路。”

两年下来，小宇的成绩已稳居年级前列。“一开始觉得老师管得太紧，现在回头看，没有那些‘紧’，就没有现在的我。”小宇说。

科任老师一对一辅导。（学校供图）

家长的感受更为直接。一位高三学生家长在班级群里留言：“孩子初中时成绩平平，我们也没抱太大希望。进吴中后，老师比我们还上心，三天两头打电话沟通情况。这次模考又进步了，做家长的，除了感谢还是感谢。”

学校党委副书记关莉介绍，精细化管理不是管住学生，而是服务学生，吃得放心、睡得安心、学得舒心，成绩提升是自然而然的事，“分数不是全部，态度、思想与方法，才是最核心的竞争力。”

作为东西湖区最早的一所省级示范高中，吴家山中学的持续突破，也是区域教育优质均衡发展的一个缩影。区教育局相关负责人表示，通过持续的名师引进、师资培训和集团化办学，正推动更多学校像吴家山中学一样，实现从“跟跑”到“领跑”的跨越，让更多孩子在家门口上好学。

报道支持 - 区教育局

文、图 - 徐佳宝（部分图片学校供图） 东西湖融媒图片资料库

通讯员 - 程亮 袁晨思